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时间:2020-08-10 02:00:00 作者:美国确诊超120万 浏览量:91491

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  【第】【二】【十】【八】【条】 【国】【务】【院】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【【负】】【【责】】【宏】【观】【指】【导】【职】【业】【院】【校】【教】【材】【选】【用】【使】【用】【工】【作】【。】【省】【级】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【【负】】【【责】】【管】【理】【本】【地】【区】【职】【业】【院】【校】【教】【材】【选】【用】【使】【用】【工】【作】【,】【制】【定】【各】【类】【教】【材】【的】【具】【体】【选】【用】【办】【法】【。】

  第七条 省级教育行政部门负责落实国家关于职业院校教材建设的相关政策,负责本地区职业院校教材的规划、管理和协调,牵头制定本地区教材管理制度,指导监督市、县和职业院校课程教材工作。

  【第】【十】【六】【条】 【教】【材】【审】【核】【机】【构】【应】【由】【相】【关】【学】【科】【专】【家】【、】【课】【程】【专】【家】【、】【教】【研】【专】【家】【、】【一】【线】【教】【师】【等】【组】【成】【。】【审】【核】【人】【员】【须】【符】【合】【本】【办】【法】【第】【十】【一】【条】【(】【一】【)】【(】【二】【)】【(】【三】【)】【,】【第】【十】【二】【条】【(】【一】【)】【规】【定】【的】【条】【件】【,】【具】【有】【较】【高】【的】【政】【策】【理】【论】【水】【平】【,】【客】【观】【公】【正】【,】【作】【风】【严】【谨】【,】【并】【经】【所】【在】【单】【位】【党】【组】【织】【审】【核】【同】【意】【。】

  【第】【二】【十】【八】【条】 【建】【立】【优】【秀】【教】【材】【编】【写】【激】【励】【保】【障】【机】【制】【,】【着】【力】【打】【造】【精】【品】【教】【材】【。】【承】【【担】】【马】【克】【思】【主】【义】【理】【论】【研】【究】【和】【建】【设】【工】【程】【重】【点】【教】【材】【编】【写】【修】【订】【任】【务】【,】【主】【编】【和】【核】【心】【编】【者】【视】【同】【承】【【担】】【国】【家】【级】【科】【研】【课】【题】【;】【承】【【担】】【国】【家】【规】【划】【专】【业】【核】【心】【课】【程】【教】【材】【编】【写】【修】【订】【任】【务】【,】【主】【编】【和】【核】【心】【编】【者】【视】【同】【承】【【担】】【省】【部】【级】【科】【研】【课】【题】【,】【享】【受】【相】【应】【政】【策】【待】【遇】【,】【作】【为】【参】【评】【“】【长】【江】【学】【者】【奖】【励】【计】【划】【”】【“】【万】【人】【计】【划】【”】【等】【国】【家】【重】【大】【人】【才】【工】【程】【的】【重】【要】【成】【果】【。】【审】【核】【专】【家】【根】【【据】】【工】【作】【实】【际】【【贡】】【献】【和】【发】【挥】【的】【作】【用】【参】【照】【以】【上】【标】【准】【执】【行】【。】【教】【材】【编】【审】【工】【作】【纳】【入】【所】【在】【单】【位】【工】【作】【量】【考】【核】【,】【作】【为】【职】【务】【评】【聘】【、】【评】【优】【评】【先】【、】【岗】【位】【晋】【升】【的】【重】【要】【指】【标】【。】【落】【实】【国】【家】【和】【省】【级】【教】【材】【奖】【励】【制】【度】【,】【加】【大】【对】【优】【秀】【教】【材】【的】【支】【持】【。】

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  第七条 省级教育行政部门负责落实国家关于职业院校教材建设的相关政策,负责本地区职业院校教材的规划、管理和协调,牵头制定本地区教材管理制度,指导监督市、县和职业院校课程教材工作。

  第四十条 本办法自印发之日起施行。其他现行中小学教材管理制度,凡与本办法有关规定不一致的,以本办法为准。与本办法规定不一致且难以立刻终止的,应在本办法印发之日起6个月内纠正。

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无水之屿”,所以当地人叫它“无屿”,雅称“浯屿”。

  第十条 教材规划要坚持正确导向,面向需求、各有侧重、有机衔接,处理好落实共性要求与促进特色发展的关系,适应新时代技术技能人才培养的新要求,服务经济社会发展、产业转型升级、技术技能积累和文化传承创新。

  意识形态属性较强的教材编写团队中,应有在马克思主义理论、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等方面有较高造诣的专家。

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  【第】【八】【条】 【省】【级】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【牵】【头】【【负】】【【责】】【本】【地】【区】【中】【小】【学】【教】【材】【管】【理】【,】【指】【导】【监】【督】【市】【、】【县】【和】【学】【校】【课】【程】【教】【材】【工】【作】【。】【组】【织】【好】【国】【家】【课】【程】【教】【材】【的】【选】【用】【、】【使】【用】【工】【作】【,】【确】【保】【全】【面】【有】【效】【实】【施】【。】【【负】】【【责】】【地】【方】【课】【程】【教】【材】【规】【划】【、】【开】【发】【、】【审】【核】【和】【管】【理】【。】【组】【织】【开】【展】【教】【学】【指】【导】【、】【骨】【干】【培】【训】【、】【监】【测】【反】【馈】【等】【工】【作】【,】【加】【强】【教】【材】【编】【写】【、】【审】【核】【、】【出】【版】【、】【管】【理】【、】【研】【究】【队】【伍】【建】【设】【,】【并】【建】【立】【相】【应】【的】【工】【作】【机】【制】【。】

【街】【乡】【职】【【责】】【,】【组】【织】【、】【协】【调】【、】【指】【导】【、】【调】【处】【八】【个】【字】【,】【让】【街】【乡】【在】【物】【业】【管】【理】【中】【既】【不】【缺】【位】【又】【不】【越】【位】【。】

  【第】【四】【十】【条】 【本】【办】【法】【自】【印】【发】【之】【日】【起】【施】【行】【。】【其】【他】【现】【行】【中】【小】【学】【教】【材】【管】【理】【制】【度】【,】【凡】【与】【本】【办】【法】【有】【关】【规】【定】【不】【一】【致】【的】【,】【以】【本】【办】【法】【为】【准】【。】【与】【本】【办】【法】【规】【定】【不】【一】【致】【且】【难】【以】【立】【刻】【终】【止】【的】【,】【应】【在】【本】【办】【法】【印】【发】【之】【日】【起】【6】【个】【月】【内】【纠】【正】【。】

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2.2、用户不应将其帐号、密码转让或出借予他人使用。如用户发现其帐号遭他人非法使用或存在其它安全

3.  第二十八条 教材选用委员会分学科组提出初选意见,提交选用委员会进行充分讨论,决定选用结果,会议讨论情况和选用结果要记录在案。

4.  第二十四条 教材出版单位要严格规范编辑、审稿、校对制度,保证教材编校质量。教材出版和印制应执行国家标准,实施“绿色印刷”,确保印制质量。教材定价应严格遵守“保本微利”原则。教材发行应确保“课前到书、人手一册”。

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  针对民营、外资企业在参与竞争、享受政策、权益保障等方面存在不平等待遇的问题,《条例》提出,坚持权利平等、机会平等、规则平等,保障各种所有制主体依法平等使用资源要素和适用本市支持发展政策,公开公平公正参与竞争,同等受到法律保护。

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  第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。

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